Progetto Biblioteca maggio 2026 -Infanzia Gonnosnò
I bambini e le bambine della scuola dell'Infanzia di Gonnosnò, guidati dalle insegnanti e dalla bibliotecaria del Sistema bibliotecario Barbagia di Seulo e Sarcidano, hanno partecipato a un originale laboratorio artistico ispirato all’idea di arte creativa e partecipata di Hervé Tullet. Davanti a una grande tela bianca, i piccoli artisti hanno dato libero spazio alla fantasia, riempiendo il foglio di colori, segni, punti e forme attraverso il gioco e la sperimentazione.
L’attività ha trasformato la tela in un’opera collettiva ricca di energia e creatività, dove ogni bambino ha potuto esprimere emozioni e idee in modo spontaneo. Seguendo l’approccio di Tullet, l’arte è diventata un’esperienza di scoperta, condivisione e divertimento, capace di stimolare immaginazione, collaborazione e libertà espressiva.
Il laboratorio ha coinvolto tutti con entusiasmo, dimostrando come il colore e la creatività possano diventare strumenti preziosi per crescere, comunicare e stare insieme. https://youtu.be/Re9lsnyMrMs
Progetto di Psicomotricità -Scuole dell'Infanzia dell'IC di Ales
Gli alunni e le alunne delle scuole dell’infanzia di Ales-Curcuris, Sini, Gonnosnò, Nureci e Laconi hanno partecipato a un coinvolgente progetto di psicomotricità, pensato per favorire la crescita armoniosa dei bambini attraverso il movimento, il gioco e la relazione con gli altri.
Le attività proposte, svolte in un clima sereno e stimolante, hanno permesso ai piccoli di sviluppare la coordinazione motoria, l’equilibrio e la consapevolezza del proprio corpo. Attraverso percorsi, giochi di gruppo ed esercizi creativi, i bambini hanno imparato a esprimere emozioni, migliorare la concentrazione e rafforzare la fiducia in sé stessi.
Il progetto ha rappresentato anche un’importante occasione di socializzazione e collaborazione, aiutando i bambini a rispettare regole condivise e a relazionarsi positivamente con i compagni. La psicomotricità si conferma così uno strumento educativo fondamentale per sostenere lo sviluppo fisico, emotivo e relazionale dei più piccoli, valorizzando il gioco come esperienza di crescita e benessere.
